Ja i Moja Szkoła na nowo SP 2 podręcznik cz.1
Opis
- Cykl zgodny z nową podstawą programową MEN- Treści umożliwiające odkrywanie świata w sposób całościowy- Cykl opracowany zgodnie ze współczesną wiedzą psychologiczną, pedagogiczną i metodyczną- Edukacja wynikająca z praktycznego działania uczniów i ich samodzielnego doświadczania świata- Sprawdzony na rynku cykl zainspirowany teorią inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Stosowanie w praktyce szkolnej teorii inteligencji Howarda Gardnera daje wszystkim dzieciom szanse na wszechstronny rozwój oraz dostrzeżenie szczególnych uzdolnień i predyspozycji każdego dziecka. Jest początkiem drogi ucznia do odkrywania własnego ja i samorealizacji. Według założeń teorii każde dziecko może osiągnąć sukces, ale nie musi dojść do niego w taki sam sposób, jak dochodzili inni. Klucz do sukcesu zależy od indywidualnych predyspozycji dziecka, odkrywanych wspólnie z nauczycielami i rodzicami.
Praca z podręcznikiem przewidziana na trzy tygodnie w każdym miesiącu.
Czwarty tydzień przeznaczony jest na opracowanie lektur, sprawdziany, wycieczki, uroczystości szkolne itp.
Podręcznik Ja i Moja Szkoła na nowo zawiera materiał obejmujący edukację: społeczno-polonistyczną, przyrodniczą, matematyczną oraz muzyczno-plastyczną.
Edukacja społeczno-polonistyczna- Treści publikacji sprzyjają kształtowaniu pożądanych postaw uczniów i cech ich osobowości- Rozwijanie słuchania ze zrozumieniem, stosowania zasad kultury wypowiedzi, umiejętności zadawania pytań, argumentowania- Rozwijanie techniki czytania i czytania ze zrozumieniem. Teksty reprezentujące różne gatunki i formy literackie zakończone pytaniami problemowymi. Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych- Prezentowanie różnych typów myślenia i strategii rozwiązywania problemów. Rozwijanie krytycznego myślenia i umiejętności pozyskiwania i selekcjonowania informacji- Praktyczne zastosowanie wiadomości i umiejętności ortograficznych i gramatycznych. Ćwiczenia kaligraficzne. Przepisywanie, pisanie z pamięci i ze słuchu- Nauka konstruowania zdań i ich rozwijania. Poznanie konstrukcji, redagowanie i zapisywanie opisów, sprawozdań, zaproszeń, życzeń, listówEdukacja matematyczna- Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Mnożenie i dzielenie w zakresie 50. Własności działań.- Kształtowanie pojęć matematycznych metodą nauczania czynnościowego. Rozwijanie myślenia konkretnego, wyobrażeniowego i symbolicznego- Kształtowanie pojęć metodą nauczania czynnościowego. Ukazywanie praktycznego zastosowania wiadomości i umiejętności matematycznychEdukacja przyrodnicza- Korzystanie z różnych źródeł informacji z zakresu nauk przyrodniczych, geograficznych oraz historycznych- Obserwowanie zjawisk przyrodniczych, fizycznych i chemicznych, wykonywanie doświadczeń- Wnioskowanie na podstawie obserwacji, doświadczeń, eksperymentów oraz zebranych informacji pozwala budować w umyśle dzieci scalony obraz świata